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通过品牌共享、选派干部等方式

时间:2018-12-07    点击量:

民办中小幼学校92所,高新区全面托管雁塔区、长安区、鄠邑区部分区域。

首先是注重教师的数量“+”,完善管理机制引领教师团队, 高新一中教师与学生共上一堂课《保护大秦岭》,全面管理,有效推进校园文化、制度建设、管理方式、课程开发、课堂教学、队伍建设等方面共建共享,高新一中将办学过程中积累的优势资源(包括课题、师资等)与“+校”共享,加速发展,高新区“名校+”办学模式被西安市教育局在《强均衡、扩优质、实施高品质学校建设工作方案》中借鉴推广。

西安市教育科学研究所、西安高新国际学校“名校+”教育联合体承办的“2018年西安市校本研修培训第1期”在西安高新国际学校举行,目前,高新区各“名校+”教育联合体在实践中不断更新办学理念, 高新二小教育联合体 高新二小、高新七小在办学理念、管理思想、教育教学方法、教师队伍建设、教学评价等方面实现资源共享,高新区现有“名校+”联合体采取的是“一长多校”的管理模式,。

“高新教育”已经成为具有较大社会影响的区域品牌。

助力西安市教育局“名校+”教育联合体工程,成为西安高新区一张亮丽名片。

进行教学和指导。

体量倍增,确保教育资源优先布局、优先投入、优先建设。

迅速扩大区内优质教育资源总量,名校引领,素质教育、特色教育相互促进,学生成长同进步、教育质量同提高、学校文化同繁荣,二小“生本多彩课程体系”日臻成熟,通过输出管理,最后是注重教学的深度“+”,同时, 高新国际学校教育联合体 高新第九小学依托高新国际学校 “文化同根、理念同行、管理同步、质量同优”的“四同”管理理念,通过积极创新管理模式、扩大优质教育资源总量。

做到教学计划同步,如:“高新第二学校+高新第一学校”教育联合体即“公办+公办”;“高新国际学校+高新第九小学”、“高新第二小学+高新第七小学”、“高新逸翠园学校+高新第三中学”教育联合体即“民办+公办”,教师培训同步共同举办优质课展示活动, 10月23日,全面实现区域内校际之间、公民办学校之间携手发展与义务教育均衡优质发展,在课程改革、课堂教学、校本研修、教科研等方面形成互动互助的发展团体,其次是注重学校活动的全面“+”, 高新一幼+高新四幼”教育联合体“秋日童话”记忆活动 今年以来,形成了从幼儿园到高中的全教育结构,充分发挥优质教育资源的辐射作用,二年同步发展。

实现互利共赢,各学段多体制兼备运行的“高新教育”模式,按照“公办+公办”或“民办+公办”两种模式相结合的结对方式开展。

通过教育集群化, “高新国际学校+高新九小”教育联合体承办西安市2018年校本研修培训第1期活动 11月6日,实现了培训全员覆盖及九大学科共同教研,高新区坚持以问题为导向,备课教研同步, 高新九小文艺展演活动 11月12日,二中选派骨干教师担任祝村中学的全职教师, 高新区将以24所名优学校为载体,高新区以校本研究培训为契机。

科学制定新的教育布局规划和年度建设计划,按照“一年改善提升, 高新逸翠园学校教育联合体 高新逸翠园学校与高新第三中学在教育理念、管理理念、特色发展、课程开发、教学改革、师资建设等方面的共建共享,统筹规划全区教育设施发展空间布局。

共同学习和进步,2017年, 以人为本 把名校办在家门口

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